六月的18、19两天，漕开发实小中高年级的教室里静悄悄的，原来同学们正在认真地进行期末考试呢！而一二年级的教室里却热闹非凡，学生们有的在拼七巧板，有的在故事接龙，有的在专心致志地为手上的手机壳画上漂亮的图案……原来孩子们正参与着一场特殊的活动：“精彩奖章 快乐成长”——漕开发实小2014学年第二学期一二年级学科综合评价活动。

本次活动的设计主旨是“基于标准，学科融通；团队合作，智慧挑战；多元评价，重在体验”。活动前，各学科老师结合学科特点，精心设计活动内容，力图让学生在快乐的活动中展现自己的能力、学习成果。如，语文学科设计了“朗读小能手”、 “故事小百灵”评价活动，希望通过有感情地朗读、看图编故事等形式，使学生的思维、理解、想象、表达能力得到综合训练。数学学科的“拼搭小能手”是用七巧板拼搭图形考查学生对基本图形正方形、三角形、平行四边形的认识与分类的掌握情况，进一步发展学生的空间智能；“我是小当家” 活动则深化巩固学生对人民币的认识，进一步体会数学与生活的紧密联系。英语学科的“小小演说家” 培养学生通过看图片，根据所给定的情境进行英语表达的能力，掌握正确的语音语调和英语演说的能力。美术学科的 “美丽的手机壳” 、“方块世界”旨在激发学生丰富的想象，具有创意地表现方形物品的能力，同时让他们感受美与生活不可分的关系。音乐学科的“歌舞达人秀”以培养学生音乐学习的兴趣为主，积极消除一些音乐特长不突出学生的自卑心理。自然学科通过“解救海洋中的动物”等活动激发学生的探究好奇心，养成热爱自然的情怀。体育学科通过“投掷小高手”、“欢乐拍拍拍”让学生了解体育锻炼的方法，激发他们的运动好奇心。

本次活动，为了培养学生的团队合作，互帮互助的意识，我们所有的评价活动均以四人小组的形式开展，要求学生在小组长的带领下，一起活动，体验获得成功的快乐和自信，并将此也作为了评价的一个重要方面。过程中，各班的班主任还不忘在家长群中实时发布活动照片，让家长们一起感受孩子们的快乐成长的点点滴滴。活动结束，每个孩子都举着手中的考章卡，脸上洋溢着兴奋自豪的神情。老师们也很快乐，因为大家一起帮助孩子们收获了快乐，收获了友情，还收获了自信。