2014年11月28日，漕开发实小进行了英语学科的《小学英语课堂教学中教学设计有效性的研究》和音乐学科的《长笛在中、高年级音乐课堂教学中的应用与探索》区级规划性课题的开题会。会上，英语组的代表姜勇樑老师和音乐组的程煦文老师就课题的研究目标、内容与方法以及根据评议专家意见所做的研究计划调整加以了重点阐述。

随后，校领导和课题组的成员们进行了热烈的交流与研讨。大家对于程老师能结合学校特色，把长笛融入到日常课堂教学中，让全体学生受益的想法表示赞赏和支持，但提出目标应更为细化和具体。同时，大家还建议：研究的角度不是单纯的课堂器乐教学，而是以长笛为学具，渗透在日常教学中的音乐课。研究教师应发掘和梳理长笛教学与课堂音乐教学的共同点、共通点、共融点，以长笛教学来助推育人目标和学科目标。英语课题组的研究目标很明确，可行性很高，但是在研究内容上还可以进一步的细化。比如对第三个研究内容来说，原先是英语教学设计探讨与反思，比较笼统，不如以一个专题为主题，研究五个年级的教学目标和内容，总结归纳出一些能让教师更有效达成教学目标的教学方法和手段。这些想法和建议让课题组教师收益匪浅。

本次开题会为学校的课题组成员提供了一个思考和交流的平台，也给申报课题的老师厘清了思路，激发了研究内容与过程的新灵感。