漕开发实小:在动手实践中培养学生有序思维的能力 - 内容 - 漕开发实验小学
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漕开发实小:在动手实践中培养学生有序思维的能力
作者(来源):[暂无]    发布时间:2014-11-20

1118下午,徐汇区二、三年级数学教研活动在徐汇区漕开发小学举行。

漕开发实小侯德峰老师执教了二年级《正方体的认识》一课,候老师通过有层次的操作教学,鼓励学生大胆猜想、小组合作、动手验证最后得出结论。在学习的过程中,学生们敢想敢说,验证的方法有序多样思维活跃,最终顺利完成学习任务。

课后,区教研员黄琰老师对课进行了精彩的点评:一、充分借助学具进行教学,在具体的操作中引导学生突破认知的难点;二、注重数学思想的指导,有序操作的思想,通过有序地数正方体的面的个数的方法,到达不同的教学目的,上下、前后、左右数可以为数长方体的面以及面积计算服务,先数一周的方法可以为以后已知周长求侧面积服务。黄琰老师特别是对候老师课堂上的精彩的小结语赞赏有佳,在小结中不仅告诉了道出了本课学习重点、也道出了本类知识探究的方向。

紧接着,在黄琰老师的组织下,我们有序地开展了《小学数学教材修改意见》汇报交流工作。学校的老师作为主要交流者,谈了对于《二年级教材意见收集》的情况。老师详细介绍了对第一至第二单元的教材、多媒体课件、练习册以及教参提出的修改意见,同时也讲了自己对于教材的一些处理。现场讨论气氛热烈,老师们也纷纷提出了一些好的意见以及处理措施,基于课标,从学生实际出发,为二年级以后的数学教材的修改提供了更多的素材,体现出老师们严谨细致的教学工作作风。    

 

 

 

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