指标描述 学校有校本培训的计划和措施，做到人人参加人人通过，“240”课时达标。十一五校本培训活动开展以来，从以人为本的角度，始终把教师专业发展放在第一位，努力通过校本的研修促进教师教育教学质量的提升，实现人的发展，体现人的价值。通过细节管理搭建校本培训的人文关怀平台，学校的每位教师根据自己的个性和特长，制定自我专业发展的规划。为了满足教师个性化发展的需求，请来了各类教育教学专家定期与教师面对面交流，在专家的启示下找到自身发展的个性化目标。
