本学期，漕开发实小以迎接区“新优质校”中期督导为契机，围绕“创生智慧”这一理念开展了系列推进活动。学校数学组通过自学、网上论坛、备课组研讨等多种形式，最终确立了研究课题为“创生智慧  能动数学”。

如何在数学课堂中体现我们的“创生智慧  能动数学”这一理念？4月2日下午，学校特邀区进修学院数学教研员黄琰老师来校进行观课指导。学校徐云、王佩利两位老师分别代表低年级和中年级上了两节实践课。课后，黄琰老师结合这两节课展开了针对性的指导、讲座。

黄老师指出，每一堂课我们都应围绕“创生智慧  能动数学”之一理念展开教学。首先要思考从哪些方面可以“创生智慧”,把 每节课的落脚点找准，同时要把能够体现“创生智慧”的知识点尽量放大，训练到位；其次，我们应该关注整个课堂中学生的“动”，这个“动”不仅仅是动手，也应该包括动脑，也就是要让学生的思维活动起来。学生的思维活跃，可以体现在学生对知识的主动学习和主动探究上，在边动手边思考中学习和理解知识，还要关注 学生在这一理念下的进步、提高；最后，我们黄老师还指出，围绕新课程、新教材的理念，我们应该关注学生能够运用自己探索的方法解决问题的能力，尤其是对今后学习有帮助的方法和能力要加强培养，做到“授之以渔”，帮助学生在以后的学习中能够用学到的方法迁移到新的问题的解决中去。

   本次活动让所有数学老师对于在“创生智慧  能动数学”这一理念在课堂上的具体实施有了进一步的理解和把握，受益匪浅。