近日，区教师进修学院张才龙、杨向谊、杨娇平、方莺老师一行来到漕开发实验小学，与学校课题组老师开展了系列课题研讨活动。

漕开发实验小学课题组老师自参加区《基于中小幼学生创新素养发展特点的区域性系统培养的实践研究》重点课题以来，就针对学校和学生特点、现状,作了梳理和思考，盘点和规划。自课题开题后，根据总课题要求，学校经过多次的讨论和研究，确定了研究的总目标，在理论与实践的结合上，基本形成了本校学生教育培养模式。结合一年多的研究，老师们就目前的一些做法以及积累向专家作了汇报。专家们肯定了我们的目前的一些做法以及取得的阶段性成果。

研讨中，张才龙老师再次向课题组的老师们强调了通过实验要解决的三个问题：1.  面对全体学生，惠及全体学生；2.真正进入“主渠道”，与基础课紧密结合；3. 对各年龄阶段学生创新素养发展的心理特点开展系统地研究、培养。张老师还再次为大家做了有关学期课程统整指南编写的培训，让我们下阶段的研究能够有更合适的工具，让成果也更加容易固化。

    集体研讨后，学校青年教师的教育学会课题也借着科研专家们送“经”上门的机会得以专家逐一指导，为课题的进一步深入明确了研究方向。

下阶段，漕开发实验小学课题组将继续深入开展课题研究实验，将已梳理出的课程统整指南进行及时修改，并且整理成册。同时要将对教材的研究上升到对课程的梳理的高度上，并发动除课题组外的教师，用教研组的力量将此项工作做的更加科学、完整。让课题研究的成果能够紧密结合平时的教学，使两者互融。真正做到以课题研究促进课堂教学，让课堂教学成为研究的有力实证。