为了切实提高课堂教学质量，真正做到减负增效，我校开展了有关《基于教学标准的教学与评价》专题学习活动。学习活动贯穿整个教学工作，开展了全员学习、备课组研讨以及个人学习以及修改教学设计的活动。

上周五全教会由朱蓉芬校长亲自准备、主讲了该主题，拉开了全员学习的序幕。朱校长以“标准的”、“教学”、“评价”三个关键词为要点对大家进行了培训。首先，她提出了三个问题：“教学目标依据什么来制定？”、“教学过程中，通过什么策略来实现教学目标？”、“用什么方法来评价教学目标是否达成？”。问题一提出，所有老师都陷入了思考，引发对自己日常的备课、教学的反思。随后，朱校长以语文学科为例子，详尽地讲了教学目标制定的过程和方法。她要求每个教师一定要依据课程标准，以教材为载体、教师个人经验为推力，以学生经验为基础去制定每一课的教学目标。她特别列举了三年级语文学科的课程标准中对字词理解的要求，如何去细化到年级重点目标直到设计单元教学目标以及各课时目标。再根据制定的目标，设计相应的教学模块以及配套评价题目与活动。她通过范例讲一名教师备课的过程清楚地展现在每个老师面前。让青年教师得到了一次十分宝贵的学习机会，让有经验的教师再一次反思自己以往的教学。

本次集中培训后，各备课组也将开始分组活动。大家将依托小组力量，从认真学习自己所教学科的课程标准开始，明确本年段的年级重点目标，重新修改本学期每个单元以及每个课时教学目标以及作业活动。让每个人的课堂更加规范、科学，有效，从课堂教学开始，提高我校学生的学习效率。接下来的一段时间内，大家还会开展互相听评课活动，教研组内一起磨课、研课，力争将课堂教学更适合我们学校的孩子。让漕开发的孩子能够学得快乐、学得轻松，学有收获。