阳春三月，学校本该是春暖花开的学习好时节，但是疫情的突然袭击又一次打乱了大家的生活。不过，居家办公的这两周，老师们的教学、学习、生活依然井然有序，3月22日，学校12位青年教师利用“晓黑板”平台进行了3月学习沙龙活动。

  上学期学校青年教师团队围绕“‘双减’背景下高质量作业体系建构的校本化的实施”展开了研究，寒假期间老师们以小组为单位，以数学学科为基础撰写了单元教学设计，非数学教师则聚焦“跨学科作业”和“综合活动设计”。本次座谈会就是以“单元作业设计中的综合实践作业”为例展开讨论学习。

  首先，侯德峰、郁嘉怡、洪沨和黄婷婷老师就综合实践作业中各自设计的部分介绍了自己的设计思路。侯老师的数学作业以解决问题为策略发展学生的核心素养、以课程标准为指导夯实学生的基础知识；洪老师的音乐作业分别对标音乐基本教学要求中的“技能与表现”、“创编与创作”并致力于发展学生的综合能力；郁老师的语文作业主要引导学生在阅读过程中养成积累词语的习惯并学会运用；黄老师的英语作业分别通过语音、词汇和语篇来理解词汇词义，感受英语歌曲的魅力。

  接着，其他老师对作业进行了学习和点评。体育吴老师说：作业设计紧紧围绕“音乐之声”为背景，每位老师都按照本学科的课程标准为指导，发展学生的核心素养，对各学科的作业进行了设计，丰富了学生的认知，提高了学生们的学习热情，让自己感触颇深；语文刘老师谈了自己的感受,整个作业设计以学生为本，从学生出发，无论是从题目内容还是从题目设计，都最大程度的去提高学生的兴趣……

  最后，吴校长对本次活动进行了点评和总结。她首先肯定了老师们设计作业的用心，接着针对作业中目标的匹配性、内容的选择性，评价的趣味性等方面提出了建议，并鼓励教师进一步修改完善。特别是要结合目前线上教学的背景，如何更好地利用信息技术手段进行思考和探索。

  青年教师座谈会是学校为广大青年教师搭建的重要交流平台，原则上每月开展一次，这次学校将座谈会搬到了云上，虽然形式变了，教师们无法面对面交流，但没有影响大家的学习热情。随着线上教学的开展，下阶段学校也将继续发动青年教师的力量，针对线上教学的模式不断优化作业设计，改进作业实施，将一些好的想法与设计在线推送给学生，从而保证学生的学业质量。