为正确树立学校青年教师的理想信念、教育观念，提升教育教学专业能力，充分发挥党带团、党带青年的作用，学校党支部定期组织35周岁以下青年教师开展学习研讨活动。十月的学习研讨会于11日召开，本次研讨以“什么值得教”为主题，通过对阿拉·柯林斯的著作《什么值得教——技术时代重新思考课程》一书的导学，提升青年教师的教学视野，从而更好地改进自己的教育教学活动。

  会上，学校党支部书记吴洪雁首先代表学校给每位青年教师赠书。接着，她提出了“作为一名教师该教什么？什么值得教？作为一名学生，是怎么学习的？学习最终是为了什么？”等话题，引发了在场的青年教师一系列的思考。

随后，吴书记简单介绍了本书的作者——阿拉·柯林斯及他在这本书的开篇就提出的当前课程设置和教学内容安排的5个问题：20世纪早期的课程让学习者看不到所学内容与自己真实生活的意义；大多数成年人忘记了在学校里所学的绝大多数内容，当今学校里所教的很多东西是对学生学校时光的浪费；知识在呈指数级增长，导致教科书越来越厚，教师和学生对学科内容进行敷衍潦草的处理；今天的社会和工作正在变得越发复杂，社会需要具有复杂技能的人才；当今社会需要的许多复杂能力是标准化考试等客观评价技术所不能测量的。虽然这本书主要是介绍美国的教育体系，但其中谈到的很多问题在当下国内教育中也普遍存在。作为新时代的人民教师，如何帮助学生适应21世纪的社会是值得我们思考的。

  研讨会最后，吴书记再次重申学校服务的对象是学生，教学行为的根本目标是让学生获取更多能力、素养，帮助学生用确定的能力应对不确定性。她要求每一位青年教师在会后不仅要仔细阅读这本书，还要充分结合自己的教育教学，思考实践，积极改进自己的教育教学，同时布置了11月的交流分享内容。