3月15日下午，徐汇区四年级数学教研活动在漕开发实小举行。

首先漕开发实小的侯德峰老师执教了四年级的《小数的认识》，侯老师基于小数的产生采用“做中学”的实验模式合理地进行教学设计，有效解决教学中的重、难点问题；课堂中注重知识的本源，注重学生动手操作能力的培养给人留下深刻的印象。

新课伊始，侯老师出示了一把只标有0和1数据的米尺,要求学生去测量课桌的宽,学生在测量时遇到了无法精确测得课桌的宽这一障碍,基于学生对尺子的了解和对长度单位进率的认识,他们很快的想到了要将这把尺子先平均分成10并且标上数据,随着学生第一次的动手操作、测量以及思维的碰撞，很自然地就引出并理解了一位小数产生的意义以及它的计数单位。随着进一步的测量操作活动学生对小数的认识也在不断的完善，整个的学习是在做中学，做中思，做中悟一切都是显得那么自然。

之后，区教研员黄琰老师就教材使用提出了合理的建议给全区教师在安排教学任务时指明了方向。

2个多小时的教研活动，丰富而有实效，让在座的各学校的老师们受益匪浅，效果很好。