今年5月12日是我国第四个“防灾减灾日”，为认真做好第四个“防灾减灾日”宣传教育工作，切实提高广大师生防范各类自然灾害的意识和自救互救能力，漕开发实验小学制定了切实可行的方案，并以“家庭安全我参与”主题实践活动为载体落实此项工作。

首先，从领导、教师层面，本着“以人为本”的宗旨，对学校安全工作高度负责的态度，切实把安全教育主题活动摆在学校议事日程上，作为学校安全建设的一项重要内容。其次，在校园里，大力营造防灾减灾活动的浓厚氛围。学校里拉起了横幅、校门口的大屏幕打出了相关标语、校班会课以及红领巾广播上做了全校的宣传。各班班主任运用黑板报阵地、利用午会课对学生进行了教育。可以说，整个校园人人有了减灾防灾的意识，对一些自救互助的方法也有了一定的了解和实践。特别是“家庭安全我参与”这个活动，让防灾减灾的活动走出校园，进入每个学生的家庭。利用双休日，每个学生与家长都合作绘制了自家的平面图，了解了居住环境的特点，并且共同制定了家庭逃生计划、设计了家庭逃生路线。通过这个活动，活动宣传辐射面更加广了，也减少了灾害在家庭中的发生。

其实，我校对于这方面工作一直都很重视。不仅仅在“512”这个特殊的日子里，而是将这项工作融入平时的点点滴滴。比如，每周一全校都会进行消防演练；每逢长假都会有全校安全指导；每学期都会邀请消防官兵、社区民警等来学校进行宣传……可以说，安全防范的意识已经深入没有师生的心灵，防灾减灾的技能也在师生中逐渐形成。

通过这些活动，汶川、玉树地震中凝聚的“万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学”的伟大抗震救灾精神，以及在应对舟曲特大山洪泥石流灾害中彰显的抗洪救灾精神影响了漕开发实小的每个人，师生的防灾减灾观念也不断加强。相信，日积月累的高度重视、不断实践操作，一定会全面提升师生应对各类灾害事件的防范意识和自我保护能力。