2017年漕开发实小“最美少年”、“美德少年”推荐、学习活动方案

一、指导思想：

根据区级评优方案开展认星争优，做美德少年的评选活动。强调从日常礼仪、生活起居、言谈举止等方面入手，通过设置道德行为标准，引导未成年人遵循践行；通过自主认星、自觉争优，引导未成年人明确行为规范、参与道德实践、培育良好习惯。

二、领导小组：王卿（组长）、吴洪雁、顾菁、徐云、侯德峰、乐雅琴、谢国兵

三、认星争优活动表彰

学校将在各班进行认星争优的基础上，评选出漕开发实小美德少年。

四、星级标准

以年级组为单位评选1~2位争星候选人，并上报评优领导小组，由评优领导小组讨论后决定推选对象。　　　

1、自立自强星。有较强的独立意识，遵守国法校纪；有较强的生活自理能力；乐观开朗向上，能够坚强面对困难，努力克服；有较强的与人交往能力和沟通能力。

2、自尊自爱星。有上进心，能克服自身弱点，积极进步；有明确的人生理想、目标和生涯规划；珍惜生命、尊重生命、热爱生命，关心自我、关心他人，关心社会。

3、明礼诚信星。举止文明，言行恰当；谦虚自律，大方真诚；注重诚信，言行一致；能勇于承认和正确对待错误，知错就改。

4、正直勇敢星。有较强是非观念，品行正直；敢于承担责任，勇于批评、制止不当事件。

5、勤俭节约星。不比吃喝穿戴，有较强节俭意识，珍惜自然资源和劳动成果，节粮节水节电；具有合理的理财和资源再利用观念，践行低碳环保生活。

6、热爱劳动星。有良好的劳动习惯和积极的劳动态度；自己事自己做，主动分担家务，乐于参与劳动实践。

7、尊老爱幼星。有较强的感恩心，孝敬长辈，将尊老爱幼的传统美德融入自身道德实践；能主动做力所能及事情，尊重、帮助身边老人和孩子。

8、尊师好学星。有较强的尊敬老师观念，并融入学习、生活的具体实践中；学习态度端正，好学多问肯钻研，在学习上能不断追求进步。

9、志愿奉献星。热心志愿服务，有较强的助人精神，善于发现并用恰当方式帮助他人；在助人过程中体验快乐，能长期坚持。乐于参加各种社会工作，勇于承担自身岗位职责。

10、尊重自然星。有较强的环保意识，爱护自然，节约资源；积极参加户外运动，宣传环保知识，通过实践行动践行环保理念。

五、评选流程

1、宣传评选要求   3月13日

2、班级自评       3月13日~3月15日

3、评优小组讨论   3月17日

4、上交相应资料   3月24日前

漕开发实小德育处、大队部

2017年3月