为了更好地落实等第制评价的研究与实践，2月24日，漕开发实小会议室里青年教师齐聚一堂，围绕“等定制评价，我们在路上”的主题展开沙龙活动。

上一学期，学校教师认真研读各学科《等第制评价教学指南》，积极参与校、区级的研修活动，进行了等第制评价的研究与实践。本次的沙龙活动，老师们结合自己的实践，交流分享自己对等第制评价的思考以及反思。

整场沙龙活动在教学教导顾菁老师的主持下拉开了序幕。有八位教师的发言不约而同聚焦“评价融入课堂”，交流了各自在课堂中关注学生表现开展评价的教学案例。她们通过自己的教学实践，发现在课堂上对学生进行鼓励性评价与指导，会让学生更积极地参与到课堂学习中来，给大家一定的启发。侯德峰老师则是交流当课堂预设与学生反应发生偏差的时候，教师该如何做的技巧与反思，颇引人深思。黄婷婷、姜勇樑两位老师关注“命题有效性”，和大家分享了自己完成纸笔测试中的双向细目表的编制经历以及通过学生试卷分析如何就知识点的覆盖率、题目的难易度等提高命题有效性的思考。张悦璐老师则是从纸笔测试中发现学生学习中的薄弱环节，而由此引发改进自己教学行为的案例，值得大家借鉴。活动最后，两位校长谈了自己的感受，肯定了有些老师交流的案例很有自己的想法，鼓励大家这学期要把那些好的想法，落实在平时教学实践中，注重案例积累，增长才干，一步步成长起来。

虽然十五位教师的学科不尽相同，但是等第制评价的理念是相通的，是可以互相借鉴的。大家感到这次的沙龙活动收获很大，我们还需要继续努力，因为等第制评价，我们还在路上。