2006学年第二学期四年级3班班级工作总结
一、班级工作计划要点的罗列
1、 推行“值日班长负责制”，为每个孩子都搭建展示自己的舞台，
也让每个孩子都品尝当干部的甘苦，切实提高每个班级成员的班集体
意识，并及时做好工作评价和反馈。
2、根据学校安排、班级实际、上好晨会课，切实做到专时专用，且
将皮影作为每周特色晨会内容，让学生走进皮影艺术。
3、对班干部加强工作责任心的教育和工作方法的指导，每周召开一
次小干部会议。期初帮助各小干部明确工作权限和确立目标，期中加
强管理和反馈，期末做好总结。
4、结合不同阶段的主题出好每期黑板报，定期更新班级学习园地内
容。
5、由值日班长负责，纪录班级好人好事，及时表扬和发扬。
6、加强家校联系，沟通情况，交流经验和体会，促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流。
7、继续推进“好习惯伴我快乐成长——承诺信用卡”主题活动。结合雏鹰争章活动，让队员养成良好的学习生活习惯。
二、班级（学生）获奖情况罗列
班级：“迎六一，班班有歌声”获表演奖
      区“班班有歌声”三等奖
个人：语文竞赛（王雨洁、吴岚、陶逸群、孙帅飞、……）
      数学竞赛（陈俊鑫、戴佳纬、吴岚、陶逸群、……）
三、主要工作经验总结
班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的，下面是我本学期班主任的几点做法：
一、培养和选拔班干部
一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。
二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育
学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师密切配合。平时，我积极地和科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。
另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。
三、做好后进生的转化工作
在班级中转化后进生仍旧是班主任的我平日一项必不可少的基本功。通过多年的工作经验，我深深地体会到首先要把真诚的爱给予后进生，才能真正唤起他们的上进心。不过说得容易做起来难，要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单，的确需要付出很大很大耐心。平时在学习生活中除了完成既定的教学任务，我还主动利用课余时间把班中那些小宝贝们带在身边，办公室里、班级后排总能看见我争分夺秒、补缺补差的身影。通过一学期的努力，那些孩子们都取得了很大进步，不再拖班级后腿，反而围在我和各科老师身边要求留下来补课，因为他们也尝到了成功的甜头。我相信，只要用自己真诚的一颗爱心，叩响他们心灵的门，总有一天他们都会成功都会上进的。
其次，要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

四、工作反思和展望
在实际工作中，还有许多做法值得我去探讨和总结。总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，只有这样班主任工作才会迈上一个新的台阶，取得丰硕教育和教学的成果

                                                                                                                              沈颖英
                                                                                                                                   2007-6