2021年12月23日中午，漕开发实小的12月的青年教师学习交流活动又开始了。本次活动，青年教师以深入学习、贯彻落实国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》为核心，通过开展读书、分享、讨论来转变作业观念，提升作业设计能力。

  在11月的学习沙龙中，学校向青年教师赠送了《核心素养导向的作业设计》、《这样的数学作业有意思》、《透析作业》等书籍。在一个月的时间里，老师们先进行自学，今天则结合自身的教学实践、思考、领会，集中展示他们的学习成果，分享他们的学习收获。

目前我校正在积极实践、推进 “‘双减’背景下学校四维作业保障体系建设研究”项目研究，作为该项目的核心成员——青年教师在各个学科都发挥着重要的作用，如何让作业更高效，设计学生喜欢的作业，降低学生过重的作业负担是我们研究的最终目标，本次读书分享是大家难得的一次理论学习机会。

  活动过程中，青年教师们将自己的学习，通过一幅幅丰富的思维导图，依次进行分享：数学刘老师和黄老师介绍的是《这样的数学作业有意思》一书，从数学探究性作业的类型、培养学生的能力、学生学习心理和作业布置时机四个方面进行交流，语文王老师和吕老师，通过深入学习《名师作业设计新思维》，分享了“有效作业”的概念……在实施“双减”的当下，如何提高学生完成作业的兴趣，值得每一位老师思考。老师们结合书籍内容和自身的实践经验，不仅提出了问题，还分享了许多切实可行的方法，希望能以此来帮助学生提高完成作业的兴趣。其他参与活动的教师也交流了自己的观点。在思想的交流与碰撞中，活动气氛非常活跃。

  活动尾声，吴校长提到：一位优秀的教师，不仅仅是做一个知识的传播者，也应该树立“终身学习”的理念。这次活动是每一位青年教师的起点，我们应该积极将这次的学习转化到实践中去，不断思考，寻求新的进步。