6月18日上午，来自漕开发实小、田林四小、东三小学、世界小学、徐浦小学、教科院附小六所徐汇区绿色指标集群化项目校的校长和老师代表一行30人冒雨乘车远赴太仓，开启了为期两天的《学校课程与教学评价研讨》的学习考察之旅。

      第一天，我们来到了太仓市实验小学（江苏省教科院基地学校），钱澜校长带领学校教科室、德育处等老师对我们的到访表示热烈的欢迎。随后钱澜校长为代表团老师们作了《草根教育：为师生提供更多发展可能》主题讲座。介绍了其“草根文化建设，培养扎根本土、胸怀世界、自由生长、责任担当的现代人”的核心办学目标。“草根化”让学术研讨从“象牙塔”转移到“田野地头”。“自下而上”，“扎根校本”理念指引下的“草根化”校本研究，发展了教师、促进了学生近十年的跨越式发展，“坚韧、质朴、灵动、舒展”的草根精神成为全校师生的精神内核。接着，钱校长又为我们介绍了学校的“三味”课程——玩味、情味、真味；年级督导制的管理教师模式等。一个多小时生动精彩的讲座，引发了老师们强烈共鸣。中午，我们一行走入了美丽的校园，参观了学校的十大景点“草根石”、“校史墙”、“苹果树”以及多个专用教室。下午，我们来到科创室，聆听了一年级的科学课“身体的观察与发现”，教科室陈宇祝主任和德育处赵丽琴主任分别就学校的科学与艺术教育进行了专项介绍。

       第二天，我们走入了太仓市科教新城实验小学参观了校园、小牛人创客空间。一进校园，几个硕大的机器人映入眼帘，大黄蜂、轮胎机器人、钢管机器人、太空舱、颠倒屋、森林迷宫、小火车，甚至还有废旧的公交车被改装成可以阅读、上网的房车……我们无不惊叹于老师、孩子和家长的创意与巧思，被太仓市科教新城实验小学浓厚的科创氛围深深折服，感叹这是一所儿童的乐园，科技创新的乐园。接着，我们步入了科创大楼，有主播台的电竞教室，身临其境的VR教室，梦想成真的3D打印教室……科创文化浸润整个校园。在三楼小报告厅，与会成员还观看了《小牛人 大创客》学校创客教育宣传片，听取了吴敏敏校长对于课程基地的专题汇报。

       两天的太仓之行让我们收获颇丰。两所学校鲜明的校园文化、以强带弱的集团化办学模式、自下而上，人人参与的课程建设……值得我们学习的东西太多、太多。在寸土寸金的徐汇区，对于一所所正在发展中的中小型学校，我们除了羡慕其很好的硬件设施外，我们能做些什么？还能做些什么？值得我们每一位老师思索……