学科 |
研究内容 |
具体要求 |
负责人 |
备注 |
语文 |
两个课题的落实:作业有效性研究;实用文体写作指导。 |
关注一、二、三年级学习习惯序列的梳理,四五年级与高一的互动。 |
曹晓红 |
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数学 |
“学具使用与数学认知”重点课题 |
根据新课标精神,充分发挥创造性、合理地利用教材,充分地挖掘教学资源;练习设计要有开放性,让学生有探索和合作的机会;评价注重鼓励性;让学生学习增强主动性和并能享受到成功的喜悦,在教学中渗透数学的思维训练,提高数学能力。 |
王佩利 |
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英语 |
作业有效性研究课题的落实 |
紧密加强课堂教学效益研究与教学质量研究,营造良好的学习英语的氛围,开展小型多样的学科活动,激发学生学习英语的兴趣。做好与高一小学的校际联动活动。 |
乐雅琴 |
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综合 |
加强课堂常规,训练学生学习习惯; “实验小能手”系列项目的实践 |
明确目标,认真上好每一节课,全面培养学生乐感、美感和良好身体素质的基础上,努力创造条件,激发学生探索科学奥秘的兴趣,努力培养学生的动手操作能力和创造能力。 |
包海燕 |
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