班级计划罗列
主要工作：
1、抓好班级一日常规，抓好课堂纪律，提高效率。
2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
3、利用晨会课对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。
4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
二、班级学生获奖成绩罗列
班级个人奖：
徐海珉夺得了市科技发明银奖。
林莉莉和曾彦鑫的征文被上海广播电台录用。
姚舟获得了全国小记者比赛一等奖。
姚舟、叶玲娜、黄小芳、均被选为特奥小记者。
姚舟的《我玩皮影操》登在《动手做》报刊上。
徐海珉的《把爱带回家》在“爱满天下”全国作文大赛中获得最佳创意奖。黄亦辉、林顺、叶琳娜等分别夺得了多项体育奖章。
徐海珉、林莉莉、徐诗瑶、黄亦辉等人还获得了多项美术奖状。
吴宇飞市“白猫杯”比赛三等奖
林顺和林莉莉的《身边的好老师》在区征文比赛中入围。
集体奖项：
广播操一等奖。
“班班有歌声”优胜奖。
校语文朗诵比赛一等奖。
黑板报评比一等奖。
区文明班
三、工作经验：
我觉得对班主任工作有两种截然不同的认识：做班主任是把班主任工作作为一项事业来做，当班主任是把班主任工作当作一项任务来完成。两种不同的思想境界，会导致不同的工作思路和工作效果，前者会为学生的终生发展而开展系统的工作，因而总是有条不紊；而后者只能根据别人的要求来完成工作，因而经常会手忙脚乱。正是由于我对班主任工作的以上定位，因而我在担任班主任期间，我的班总是以良好的班风和学风受到家长、学校、老师、学生的好评。组织好班会，给学生一种宽松、民主的氛围，让学生充分感受到班级这个大家庭的温暖。注重和每一位学生的单独交流。要不失时机的尽快和每一个学生进行单独的交流。一方面让学生感受到班主任老师对他的重视和关心，另一方面也是为了自己尽快了解情况。单独交流，一般不在办公室这种正式场合，可以在走廊里，也可以在校园里，给学生创设一种宽松、平等、轻松的环境。开好每一次家长会。家长会是家长全面了解学校、了解学生在校表现，了解其他学生情况的有效途径。因而对每一次家长会，要精心组织、充分准备，注重实效，不但让家长能全面了解孩子的在校情况，而且每次都让家长有新的启发和收获。做班主任，免不了要面对无数个的第一次。我们要用智慧做好第一次，放眼未来，为学生的终生发展着想，为学生的一生幸福奠基。一个学期马上就要过去了，在不知不觉中，我们班已经在很多方面取得了很大进步。
我班各项组织制度健全，少先队阵地建设良好，活动仪式规范。班级里的“学习园地”每月换一次，内容更是丰富多彩：你想知道孔子有几个老师吗？去看看我班的艺术长廊吧。那是个名副其实的“知识宝库”， 知识宝库中应有尽有：名胜古迹、中外小吃、节日传统、名书古籍。那真是个“你问我答难不倒”的好地方。艺术长廊内还有我们的小制作：手绣的小企鹅、生肖剪纸。艺术长廊还记载了我们全体成员的欢乐，一张张合影，一张张艺术照，会告诉每个过往的人我们生活在一个温馨的大家庭中。学习园地里 “文明公约”显得格外“耀眼”，好人好事在“光荣榜”里“滚动”，
民主选举一向是我班的良好学风。同样我们班也将争取做到以下几点：自己的事情自己做；自己的活动自己搞，就是我们自发组织的；自己的进步自己争，人人争做“魅力之星”。大家一起学习、一起进步；自己和伙伴自己帮，我班早已开呢了“一对一，互相帮”的活动，并且在这学期大考里制定考前计划……我们在朝着目标不断进取，使班级真正成为同学们在实践中学习、生活、进步的集体。
三、 我班拥有一支素质良好的班干部队伍。他们齐心协力，共同推动班级前进。为了让更多的同学有表现的机会，为了增强班级的集体凝聚力，为了挖掘更多各方面的人才。在这短短的一学期里，班委开展了许多有意义的活动。班级活动基本上每月举行一次，每次都做到主题突出，针对性强。主持的同学都能很好地主持每一期的班会，活动中气氛活跃，参与面广，给同学们造成的影响是不小的。认真有效地开展“手拉手”，“雏鹰争章”等丰富多彩的少先队主题教育和实践体育活动。内容丰富，形式多样。我们中队以小队为单位，经常性地开展小队活动，有时组织文化学习，大家看一本好书，并进行学习交流；有时开展体育运动，举行娱乐活动，跳舞、听音乐、玩沙包，打弹子。当然，队员的生日庆祝，也是我们小队活动的特色。我们尽量让每一位同学体会到身为五（2）班一员的骄傲。
每个队员热爱中队集体，珍惜荣誉，团结友爱，互助合作，勇于为集体作贡献，形成互帮互助，力争上游的良好氛围。踊跃参与学校各项活动。在本次的英语节中，班中不少同学有演出任务，表演的同学放弃了自己休息的时间，努力练习。而拉下的课自有同学为他们第一时间内补上。
总的来说，这短短的一学期让大家深深地意识到学习的重要性与学习的乐趣。大家都为自己是五（2）班的一员而骄傲！
当然在班主任工作中，我也有问题存在：学生的知识能力层次不一，落后面大；在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，争取更优异的成绩。
东兰路小学
马敏慧
2007．6
